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三年级数学上册除法课件冀教版.ppt

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三年级 数学 上册 除法 课件 冀教版
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认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 教学目标 1.经历自主探索两位数除以一位数 的计算方法的过程。 2.能正确笔算两位数除以一位数的 除法。 3.积极参加数学活动,感受自主学 习的乐趣。 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 我们要 买文具。 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 我们两人一共买 了 46枝铅笔。 我们两人一共买 了 40枝铅笔。 下一步 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 我和小 兔平均 买了多 少枝? 平均每人买了多少枝? 40 2 (枝) 答:平均每人买了 20枝。 20 返回 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 我和小 猴平均 买了多 少枝? 平均每人买了多少枝? 46 2 (枝) 答:平均每人买了 23枝。 23 返回 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 4 2 2 6 4 0 0 6 3 6 0 46 2 (枝) 23 还可以用竖式计算。 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 3元 2元 5元 2元 我有 36元可以买 多少块 ? 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 3 6 3 1 3 6 ) 2 6 0 36 3=( )(块) 12 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 3元 2元 5元 2元 65 3=21(块) 2 (元) 65元可以买 21块,还剩 2元。 我有 65元可 以买多少 块 ? 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 30只 3只小兔住一间房子, 我要为它们准备几间 房子? 30 3=( )(间) 10 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 我有 48元钱,可以买几个铅笔盒? 48 (个) 12 4元 4元 4元 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 6元 我有 60元钱 ,买几个娃娃正好用完 ? 6元 6元 6元 60 6 10 = (个 ) 6元 6元 6元 6元 6元 6元 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 做 1辆车要 4个轮子。 44个轮子, 最多可以装 几辆车? 44 4=11(辆) 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 努 力 吧 ! 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 60个 平均每筐大约装多少个? 60 4=15(个) 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 22 2 小猴摘桃 39 3 30 3 51 3 77 7 11 13 10 17 11 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 被除数: 63 除数: 3 开门破密码 21 被除数: 68 除数: 2 34 被除数: 55 除数: 5 11 被除数: 48 除数: 4 12 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 4 2 4 9 3 3 15 5 6 2 4 4 4 8 8 6 4 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 这些花共有 0朵,你知道 每瓶里有几朵花吗? 认知主义认为学习是个体对环境的作用,而并不仅是环境刺激引起的行为改变;环境只能提供潜在刺激,至于这些潜在刺激是否受到注意或被加工,这主要取决于学习者内部的认知结构。 本课总结 掌握两位数除以一位数的计 算方法,并能 正确笔算两位 数除以一位数的除法。
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上传时间: 2020-09-16

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