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三年级语文上册部编版《习作:写日记》优秀PPT课件.ppt

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习作写日记 三年级 语文 上册 部编版 习作 写日记 优秀 PPT 课件
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习作:写日记 习作内容 本次写作内容是写日记。我们要通 过这次习作了解日记的格式,养成写日 记的好习惯。 8月 20日 星期一 晴 早晨起床时,我发现那颗松动 的牙齿更松了。我想把它摇掉,可 是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉! 怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让 我感觉很难受。晚饭前,我忍不住 又去晃动几下,啊,终于掉了! 事情起因 事情经过 日期 星期 天气 段首空两格 妈妈把我的这颗牙齿洗干净, 收起来了。 事情结果 写清楚事情,有真情实感 写法指导 第一步:审题 本次习作是学写日记。 日记是一种常见的应用文体,有着特定的格 式和要求。 第二步:格式(以范文为例) 第一行:日记有固定的格式,通常第一 行中间写上日期、星期几、天气情况;第二 行可以居中写日记的标题,也可以不拟标题; 然后从下一行开始写正文,每个自然段前要 空两格。 第三步:思维导图 第四步:方法 日记,天天记。记什么呢? 1.看到、听到或做过的:每天看到、听到或做 过的事情很多,精心挑选有意义的、新鲜的、感人 的事情来写。 2.想到的:写自己看到某些人或事之后产生的 想法、感受等。 郊 游 9月 16日 星期二 晴 “砰砰砰 ”,楼上 是什么声音?我赶紧放下书 包,跑上楼看,原来是妈妈 在敲着什么东西。 文章开 头先声夺人, 引起了读者的 阅读兴趣。 我问妈妈: “ 妈妈,你在弄什么 呀?”“她说: “ 我在拼装衣柜。” “我来帮你吧。 ” “好呀!” 妈妈说,“过来吧。” 我迫不及待地走上前去,看着满地的木 棍、配件、一次性套口,挠着脑袋无从下手。 妈妈见状,递给我一张图纸:“儿子,看看 这个,能不能看明白?”我睁大眼睛看图纸, 认真对照地上的材料,终于看明白了一些。 我先把一次性套口数好,然后把木棍从 大到小排好,准备工作做好了,开始拼装。 然而一开始并不是那么顺利,不是把套口装 反,就是把木棍我拿错了。 妈 妈见我手忙脚乱,笑着说: “ 心 急吃不了热豆腐,慢慢来!” 听了妈妈的话,我静下心来,先 仔细观察,再进行拼装,果然出 错次数少多了。我越来越熟练, 和妈妈配合得越来越好,不知不 “不 是 就 是 ” 写出了“我” 的手忙脚乱。 觉已经过去了半个小时,衣柜的 整体框架已经拼好了,只要拿罩 子把框架罩好,就大功告成。 “啊!终于拼好了!”看着 自己的劳动成果,我开心得大叫 起来。 “不 知不觉” 说明“我” 拼装衣柜非 常专注,忘 记了时间。 通过这件事情,我明白了 一个道理:只要自己下定决心 做一件事情,就一定会成功。 以感 悟到的道理 结尾,点明 中心,升华 主题。 总评 这篇日记格式规范,“时间”“星期 几”“天气”等要素俱全,正文内容充实, 将这一天尝试组装衣柜的过程描写得详细 生动,同时写出了对这件事的感悟,是一 篇标准的日记。 更多精彩例文
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编号: 20200721124050278253

类型: 共享资源

格式: PPT

大小: 2.41MB

上传时间: 2020-10-18

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