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网络交往新空间导学案.doc

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网络 交往 空间 导学案
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3.3 文明交往(第二课时)导学案梁村中学 班 第 小组 姓名: 【方法指导与使用说明】: 1、课前预习、自主学习:结合学习目标和导学案,自学课本P64-65页内容,用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《知识清单》内容。 2、小组讨论、合作探究:组长组织组员对导学案进行讨论,帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】知识与能力:初步感受网络生活与传统生活的不同,了解网络交往的特点,网络交往的规则,网上自我保护的知识,能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力;能够正确使用网络,使之为生活、学习服务;增强网上自我保护的能力。情感、态度与价值观:既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网下交往与网络交往。抑恶扬善,遵守网络规则的意识,享受健康的网络生活。【课前收集资料准备】:网络交往的好处与弊端的具体实例一、小组学习,读文答问:1、通读课文完成知识清单。 2、请把自己不能完成的问题用笔标出来,做好交流的准备。3、完成上述任务后,各小组长带领成员进行有效交流,力争把自己不能独立自主完成的内容初步达成共识。【知识清单】:(一)网络交往是 的新领域,是我们生活的 , 是对我们交往能力的新历练。(二)网络交往的 1、在互联网时代,网络为我们展开了一个 、 交往空间。 2、网络仿佛给了我们 的翅膀。只要有了网络,我们就能 。 3、网络交往的 是无可比拟的,它让我们 ,能够 ,还能 。 4、网络还是个 的交往平台,不分年龄、职业、社会地位,每个人都可以 ,同时也能 (三)网络交往的 网络是以 的交往方式、虚拟空间,在 的背后,交往者的身份经常是 的。如果对交往对象 , ,可能带来 。(四) 进行网络交往 1、自己上网,应自觉 ,遵守 ,有 ,做 。2、对网上信息要有 ,避免 。3、认识到虚拟性的网络交往只能是 ,不能 。4、不能沉迷网络交往。如果沉迷网络交往,忽视甚至逃避 ,很可能 ,造成 。二、展示资料收集成果 1、列举实例说明网络的神奇作用(好处) 2、根据自己平时有报纸杂志、电视新闻或生活中的所见所闻,谈谈网络的危害。(举例说明)三、小组讨论 【案例一】小虹学习成绩很好,动手能力也很强,但性格内向,不善言辞,不敢在生人面前发表自己的意见和主张,和陌生人说话就脸红,为此她很苦恼,可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时,爸爸给他出了个主意,鼓励她利用网络技术,在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流,渐渐地,她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格,她由衷地感到,是网络给人际交往提供了新的平台,帮她克服了现实交往中弱点。(1)小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点?(2)在现实交往中,我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决? 【案例二】通过上网聊天,中学生小燕认识了网友小Q,小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后,小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久,小燕家被盗,而作案正是小Q。(1)小燕家为什么被盗?(2)小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么? 【案例三】材料:小丽是个网络爱好者,她经常上网聊天或上网玩游戏或上网查资料、看新闻等,而且她活泼开朗,在网上也结识了不少的网友。在她网上认识自里有这么3个人,一个是她游戏的搭档,帮她完成了不少游戏的关卡,可是这个搭档没什么时间观念,经常是拉着小丽不让她下线,有时还影响小丽完成作业的时间,有时候甚至还唆使小丽通宵;一个是她上网聊天时偶尔碰到的聊友,经常和她说一些奇闻趣事,能逗得小丽非常开心,可有时候这个聊友会发一些低级笑话给小丽,让小丽很尴尬;还有一个是小丽在一个论坛里的朋友,这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象,还经常解答小丽的一些疑惑,小丽很感谢他,可是这个朋友最近提出要见面。(1)这三个网友你觉得怎么样?你会选择和谁交朋友?为什么?(2)如果你是小丽,你会选择见面还是不见面?为什么? (3)我们应该如何进行网络交往? 四、知识延伸 《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习,不浏览不良信息;   要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;   要增强自护意识,不随意约会网友;   要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。五、课堂练习 单选题: 1、网络交往丰富了我们的生活。下列对网络交往认识正确的是( )A、网络交往利大于弊,我们可以无节制地上网B、网络具有虚拟性,我们不必为自己的“网络言行”负责C、只有在网络交往中才能发挥自己的特长D、在网络交往中要提高自己的安全防范意识 2、在网络交往中,我们应注意的是( ) ①不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力 ②学会抵御网络上的不良诱惑 ③利用网络技术,解决学习中的问题 ④帮助别人解决一些困难,做一些有用的事情 A. ①②  B. ②③  C. ①②③  D. ①②③④3. 在网络世界,只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分,大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中,交往者可以直抒胸臆,进退自如,爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员,社会地位悬殊的人可成为亲密的网友,只要心理倾向趋同,成为朋友便是正常的现象。这说明( ) ①网络交往为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往可以突破现实交往中的角色限制 ③我们在网上可以找到志趣相投的朋友 ④网络交往扩大了我们的交往领域,改变了我们以往的交往方式A. ①②③  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②③④4、李明迷恋上网,常常一放学就准备好钱,跑到网吧,一玩就是几个小时。没有钱,就对爸爸撒谎说要买书,拿钱后就去网吧,耽误了学习,成绩明显下降。这个事件说明( ) A. 上网属于庸俗的生活情趣 B. 李明兴趣广泛 C. 李明智力不正常 D. 沉迷网络会荒废学业5、张丽在网络上结识了一个网友“大哥”。“大哥”多次要求张丽将她家的详细地址、电话号码等告诉他,并要求与他见面。你认为张丽正确的选择是( ) A、加强自我防范,学会自我保护 B、远离网络,躲避干扰 C、如实相告,答应“大哥”的要求 D、把同学的有关信息告诉他五、课后作业 认真观察下面两幅与网络交往有关的漫画,回答问题。(1)漫画反映了什么现象?(2)人们常说,网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理?谈谈你的看法。
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