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分数的意义课件.pptx

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分数 意义 课件
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分 数的意义 单位:武汉市汉南区纱帽山小学 执教者: 樊孝和 分数的产生 把桌上的东西平均分给两个同学。 每人平均分到 ____ 块 , ____包 。 1 2 1 2 我能分到 个 。 1 2 1 4 你能举例说明 的含义吗 ? 1 4 分数的意义 1 4 1 4 每根是这把香蕉的 4 1 每份是这盘面包的 1 4 6 9 3 2 = 把单位 “ 1” 平均分成若干份,表示其中 一份的数叫 分数单位 。 一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份, 2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 平均分成 3 份, 2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份, 3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份, 2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份, 3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 6 份, 5 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 5 6 一日之锥,日取其半,万事不竭 庄子 天子篇 “ 一尺之锥 ” , 今天取其 , 明 天取其 的 , 后天再取其 的 的 。 如 是 “ 日取其半 , 总有 留 下 , 所 以 “ 万世不竭 ” 。 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
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