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苏教版二年级上学期:数学观察物体教案.doc

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苏教版二 年级 学期 数学 观察 物体 教案
资源描述:
观察物体教学内容:观察物体,教材第90——91页的内容。教学三维目标:1、让学生通过实际的观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的,并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2、使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,发展数学思维,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。教学重点:辨认简单物体从不同角度观察到的形状,发展学生的空间观念。教学难点:体会从不同的角度观察物体所看到的形状可能不同。教学过程:一、初步感知,形成表象。1、分别出示教室前、后两张照片。提问:这是什么地方?这一张呢?为什么拍出来的两张照片不一样呢?请仔细观察两张照片,说说为什么不一样?小结:因为拍照的人站的位置不一样,所以拍出来的照片不一样。2、揭题:今天我们就要学习从不同的角度来观察物体。(板书:观察物体)二、游戏活动,加深体验。1、游戏:画图形。方法:以四人为一组,分别围坐在桌子的四面,在桌子的中间放一个水壶,每人把自己看到的画下来。学生自己活动,交流所画图形,并换位观察、体验。小结:由于观察位置的不同,看到的形状可能不一样。2、游戏:找图片。方法:组长转动水壶,使把手正对着一个小朋友,每人根据自己看到的找出一幅画,组长再转动水壶,重新寻找,过程同上。3、游戏:找位置。方法:请组长把四幅图片合在一起,打乱顺序,然后给组里的每一个小朋友发一张,学生根据自己手里的图片找一找自己的位置,坐在自己的位置上,师生互动,进行相应的评价。三、实践巩固,提升能力。1、连一连:课本第90页。学生先看图想一想每个小朋友看到的小猴会是什么样的,再独立连一连,集体交流时说说自己的想法。2、“想想做做”第1 题,学生联系生活经验进行判断,指名说说理由。3、完成“想想做做”第2 题,完成后全班交流订正。小结:今天我们从不同的角度观察了物体,知道由于观察位置的不同,所看到的情况是不一样的。四、拓展延伸,引导观察。生活中有许多物体,小朋友课后可以自己找一些物体,从不同的角度去观察,看看会看到哪些不同的样子?把你看到的情况画下来。课后反思:
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本文标题:苏教版二年级上学期:数学观察物体教案.doc
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编号: 20210221130456046307

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格式: DOC

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上传时间: 2021-03-25

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