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部编版三年级下册语文第二单元测试卷.doc

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部编版 三年级 下册 语文 第二 单元测试
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第二单元测试卷时间:90分钟 满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。(10分)1.下列带点字读音有误的一项是( )A.抱怨(yuàn) 恼怒(nǎo) 撒腿(sā)B.生涯(yá) 应验(yàn) 忙碌(lù)C.耕地(ɡēnɡ) 挣脱(zhēnɡ) 遵循(xún)D.不禁(jīn) 懦弱(nuò) 贵妇(fù)2.“懦弱、荒凉、奚落”的反义词分别是( )A.胆怯 荒芜 数落 B.勇敢 繁华 奉承C.勇敢 繁华 数落 D.胆怯 荒芜 奉承3.“因释其耒而守株”中“释”的意思是( )A.解释 B.释放 C.放下 D.消除4.下列不属于寓言故事的成语是( )A.指鹿为马 B.自相矛盾C.刻舟求剑 D.邯郸学步5.南郭先生是( )这则寓言故事中的主人公。A.《掩耳盗铃》 B.《杯弓蛇影》C.《画蛇添足》 D.《滥竽充数》二、读拼音,结合语境写词语。(9分)一只xiǎo lù( )在chí tánɡ( )边的一zhū( )大树下,xīn shǎnɡ( )自己在水中的dào yǐnɡ( )。它jiāo ào( )地说:“我的身段是多么匀称,我的角是多么别致。”旁边的一只shī zi( )tàn( )了口气,说:“哎,你马上就会为你的美丽付出dài jià( )了。”三、词语综合练习。(8分)1.照样子,将下列词语补充完整。(4分)(1)例:源源不断( )( )在上 ( )( )起舞(2)例:无忧无虑( )由( )在 ( )山( )海2.选择恰当的成语填空。(4分) (1)我们做事要认真分析可能出现的问题,既不可以( ),也不可以盲(mánɡ)目乐观。(2)我们要多学习,多实践,不要像( )一样目光短浅,没什么见识。(3)他认为这样做并无大碍,而实际上却是( ),惹人笑话。(4)我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实,千万不要( ),自欺欺人。四、读句子,做练习。(8分)1.读句子,用带点词仿写句子。(4分)(1)我的身段多么匀称,我的角多么精美别致。 (2)你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。 2.将下列句子补充为比喻句。(4分)(1)池水清清的,像 。(2)太阳红红的,像 。五、读通知,做练习。(4分)通知实验小学的全体师生:根据国家法定节假日的规定以及学校实际情况,我校国庆节放假安排如下:一、9月30日(周一)至10月6日(周日)放假,共7天。二、10月7日(周一)上课。实验小学教务处2019年9月28日★这则通知发出的时间是 ;发出的单位是 ;所要通知的人物是 ;通知的事件是 。六、课文回顾。(9分)1.本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理?连一连。(4分)《守株待兔》 看到别人的长处,正视自己的短处《陶罐和铁罐》 勤勤恳恳地劳动,不能存有侥幸心理《鹿角和鹿腿》 要乐于奉献,不懈地奋斗《池子与河流》 万物各有所长,不要光图外表,要讲究实用2.按原文填空,再回答问题。(5分)宋人有耕者。 。兔走触株, 。因释其耒而守株,冀复得兔。兔 ,而 。★文中“因释其耒而守株”的意思是: 七、口语交际。(3分)新的学期开始了,又要开始选拔新的班干部了。东坡小学三(2)班的同学们对于班干部的评选持有不同的意见。有的同学认为应该选能力较强的人担任班干部,有的同学则认为班干部应该由全班同学轮流担任。请发表你的意见。我的意见: 阅读理解八、课内阅读。(11分)许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。“哟,这里有一个罐子!”一个人( )地说。“真的,一个陶罐!”其他的人都( )地叫起来。捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。□多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□□“谢谢你们!”陶罐( )地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1.给选文的第5自然段加上标点。(2分)2.选择恰当的词语填在文中的括号里。(3分)高兴 惊讶 兴奋3.许多年以后,陶罐的结局是:___________ ______;铁罐的结局是:_________________。(2分)4.当人们把陶罐掘出来并发出赞叹时,陶罐是怎么做的?找出相关语句画上“ ”。从陶罐的所作所为中,可以看出它___________ ______的品质。(2分)5.我想对铁罐说:“___________ _________________ _______”(2分)九、读故事,做练习。(8分)故事一从前,有个人坐船过江,他一不小心,把挂在身上的宝剑掉到江里去了。那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷上刻了一个记号。有人催他:“还不赶快捞,在船舷上刻记号有什么用啊?”那个人不慌不忙地指了指他刻的记号,说:“不要着急,宝剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,我就从这儿跳下去,准能把宝剑捞上来。”故事二古时候,有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说:“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳(chuō)不穿它。”他又举起自己的矛夸口说:“我的矛锐利得很,随你用什么盾都能被它戳穿。”有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎样呢?”那个楚国人张口结舌,回答不出来了。1.把故事一中的画线句子换个说法,使意思不变。(2分) 2.这两个故事的名字用成语表示分别是 和 。(2分)3.故事一中的那个人最后能把宝剑捞上来吗?请发表你的看法。(2分) 4.这两则故事分别讽刺了怎样的人?选一选。(2分)故事一: 故事二: A.思想方法保守僵化,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。B.做事、说话前后相抵触的人。作文天地十、习作天地。(30分)提示:图中的同学们在干什么?现场的气氛是怎样的?同学们脸上的神情怎样?他们又会说些什么呢?请你发挥想象,把图中的情景描述下来。要求:题目自拟,语句通顺。字数300字左右。第二单元测试卷一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.D二、小鹿 池塘 株 欣赏 倒影 骄傲 狮子 叹 代价三、1.(1)高 高 翩 翩 (2)自 自 人 人2.(1)杞人忧天 (2)井底之蛙(3)画蛇添足 (4)掩耳盗铃四、1.(1)我们的祖国多么繁荣,我们的生活多么美好。(2)弟弟一会儿在客厅里看电视,一会儿在院子里跳绳。2.(1)一面镜子 (2)一个大火球五、2019年9月28日 实验小学教务处 实验小学的全体师生国庆节放假的安排六、2.田中有株 折颈而死 不可复得 身为宋国笑农夫于是放下农具,天天守在树桩旁。七、我觉得班干部由全班同学轮流担任更好。因为这样可以调动学生的积极性,更好地约束每个同学的行为,使班级形成良好的氛围。八、1.“!”,“,,,。”2.惊讶 高兴 兴奋3.依然光洁、朴素、美观 连影子也没见到4.善良、谦虚5.每个人都有自己的长处和短处,我们要正视自己的短处,学习别人的长处。九、1.在船舷上刻记号没有什么用。2.刻舟求剑 自相矛盾3.不能。因为船是移动的,等船靠了岸,从记号处跳下去,就不是原来宝剑掉下去的位置了。4.A B
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